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下面附上一則新聞讓大家了解時事
體罰師訴願成功可能復職 教團籲校長善盡調查
全教會今天表示，桃園市一所國小教師被學校認定體罰和霸凌學生，但被解聘教師訴願成功，撤銷解聘且可能復職，呼籲該校校長積極處理，善盡調查職責並補正程序。全國教師會今天舉行記者會，揭露桃園市一所國小去年發生教師體罰、霸凌學生事件，學校性平會調查小組認定屬於教師體罰、霸凌並建議解聘，但學校不諳法律程序，使被解聘教師訴願成功、撤銷解聘。根據全教會的資料，學生A被老師甲用掃把棍穿過下體，並以棍子托高抬起，導致全班學生嘲笑A生。後來A生雖轉學到他校，但出現下體痛、尿不出來、半夜尿床等情形，家長因此申請學校性平會調查，經學校性平會調查後，認為甲師行為屬於霸凌、體罰，並建議解聘。全國教師會理事長張旭政表示，學校未經調查，直接以性平會的調查報告移請教評會審議，教評會通過解聘後，甲師向桃網路人氣商品top10特賣會園市政府提起訴願。張旭政指出，桃園市政府訴願審議委員會認定學校未盡職權調查義務，也未斟酌或調查對當事人有利事項，且未就當事人意見予以回應或說明不採理由等程序不備事項，認定甲師訴願有理由，並撤銷解聘處分，近日甲師可能返回學校任教。在A生家長陳情後，全國教師會所屬的桃園市教師會也積極進行了解，發現校長處理態度消極。桃園市教師會理事長張瓊方表示，學校人事主任提及補正程序需要律師，但校長回覆沒預算，後來桃園市教師會親自至學校與校長溝通，校長回應已聘請律師處理，但截至5月3日中午發現學校仍未聘律師，如果校長不夠積極，此案可能因證據不足或程序一再違法，導致最後不了了之。基於保障學生受教權，全教會表示，對不適任教師秉持勿枉勿縱的態度，但處理不適任教師的主要關鍵是校長是否啟動、調查過程是否完備，全教會也籲請校長積極處理，善盡調查職責並補正程序，全教會願意提供專業人才，協助學校蒐證及調查程序。桃園市政府教育局表示，去年9月25日，這所國小在教師評審委員會決議下，依教師法第14條第1項第12款「體罰或霸凌學生，造成其身心嚴重侵害之情事」予該師解聘處分，並於26日函報市政府，教育局也於同年10月18日准予核定。教育局表示，市府於2月20日訴願決定撤銷原解聘處分，由該校於60日內另為適法之處分；但學校考量本案雙方事證及意見陳述皆未齊備，因此延長1次2個月另為適法之處分，並報市政府及教育局備查在案。教育局表示，考量校長於平日走察時未能及早發現並予以輔導改善，且未於事後妥善周延處理，致使各界衍生不信任感等情事，教育局將視情節輕重，依公立高級中等以下學校校長成績考核辦法規定，移送校長考核委員會議處，以維護雙方當事人權益。（中央社）
拓展在地實習場域 東大高照原專班與聖母醫院簽署合作
為拓展在地實習場域，與地方健康促進及長照機構緊密連結，國立臺東大學高齡健康與照護管理原專班日前與臺東聖母醫院簽署合作，盼進一步強化培育人才、教育訓練、產學合作、原民在地等四面向。
臺東大學於107學年度設立高照原民專班，培育全方位原住民健康照護人才，首屆共有25位學生，去年1月先與臺東馬偕醫院及迦南護理之家簽署實習場域合作，今年又與臺東聖母醫院簽署合作，持續拓展實務學習場域。
聖母醫院院長陳良娟表示，該院長照服務深入部落社區，經由實習場域合作，將帶著學生一起前進鄰里，在第一線接觸部落長輩，運用所學專業服務長者的同時，也向長輩學習部落文化，未來課程設計上，除了協助學生熟悉照護技巧外，也盼教導學生整合當地文化、特色等相關資源，促進長者發展才能。
經過一年的學習，同學們各有收穫，學生高雅君說，無論是職場專業或原民文化都長足的學習，本身從小在部落長大，希望未來能將所學帶回部落分享，讓部落長輩獲得更有品質的晚年生活。
高照原專班主任葉哲全表示，過去一年帶著學生進到原鄉部落服務學習，包含綠島、蘭嶼都有原專班的足跡，此次與聖母醫院簽署合作，盼能讓學生進一步體驗一線職場，也更了解如何將健康促進相關資源與活動，運用在自己的家鄉，構思最合適原鄉部落的長照模式。
東大高照原專班第二屆開始招生，將招收30名生力軍，報名至2月25日止，為獨立招生，不限應屆生，凡具有高中職畢業學歷，對於高齡健康及照護管理有興趣的原住民朋友，皆歡迎踴躍報考。
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